| A grade curricular do Centro prevê a existência de aulas de Educação Artística em todos os níveis de ensino, com 2 horas-aulas semanais. As linguagens artísticas contempladas são: música, teatro e artes visuais. Na pré-escola e 1ª fase são ministradas aulas de música e artes visuais em todas as turmas (com 1 hora-aula semanal para cada linguagem artística) e a partir da 2ª fase as turmas são distribuídas entre as 3 linguagens (com uma única linguagem nas 2 horas-aulas de cada turma. A proposta curricular baseia-se no pressuposto de que, apesar da importância que as pessoas (sobretudo as leigas) dão ao “fazer” artístico, continuamos acreditando que nossos alunos são capazes e merecem estabelecer um relacionamento com a música de forma mais completa. Ou seja, buscamos construir um currículo a partir de uma perspectiva na qual o perceber, o fazer e o refletir estejam presentes em todos os momentos da experiência com a música na escola. A estrutura curricular que temos construído busca a integração entre conteúdos de linguagem musical e aspectos histórico-culturais, buscando uma estratégia de abordagem de cada tema de forma não apenas teórica, mas com atividades de criação, expressão e apreciação musical relacionadas a cada novo conteúdo apresentado. Temos como objetivos o desenvolvimento da percepção auditivo-musical; o conhecimento e utilização de elementos da linguagem musical; o desenvolvimento da criação e expressão musical; o desenvolvimento da capacidade de apreciação musical, que leve à compreensão da música como um fenômeno com raízes históricas, culturais, formais, estilísticas etc.
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Profa. Dra. Denise |
Ensino de Música na 1ª Fase do Ensino Fundamental
A musica é uma importante oportunidade para despertar e desenvolver as percepções naturais
das crianças. Na primeira fase do Ensino Fundamental desenvolvemos uma trabalho onde o espetáculo musical faz parte do processo didático em ensino de música. É dado destaque, também, para a historia da música Brasileira. Os alunos vão sendo introduzidos na compreensão da notação musical, desde a primeira fase, de uma forma lúdica, prazerosa. | 
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